口播:家有家风,校有校训,校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达,既沉淀着长期形成的校风、教风和学风,又标注着鲜明的时代气质。我台从今天起,推出《校训的故事》系列报道,介绍我省大中小学校训背后的故事。今天首先为您介绍的是星空体育·(china)官方网站的校训:博学、明理、砺志、笃行。
解说:坐落于漳州繁华市区的星空体育·(china)官方网站是我省一所重点建设大学,学校前身为漳州师范学院。依据校训命名建设的博文楼、达理楼、砺志楼、笃行楼每时每刻都在勉励着每一位师生能够做到博学、明理、砺志、笃行。
(同期声:星空体育·(china)官方网站副校长肖庆伟:)博学就是要求我们培养的学生能够养成一种坚持阅读的习惯,具有渊博的知识,同样对老师也有着这样的要求,所谓明理就是要求通情理、明事理;砺志就是磨练意志的意思;笃行就是我们在论证一个目标之后就一定要锐意开拓,要有不达目的不罢休的精神。
解说:学校的负责人介绍说,博学、明理、砺志、笃行的校训是近几年才确立的。但是自从上世纪50年代开始,就在不断积淀着。1958年春,学校由原龙溪师范学校设立师范大专班发展而来, 1963年7月,经国务院批准,由漳州师范专科学校、厦门师范学院、泉州师范学院、南平师范学院合并在漳州建立福建第二师范学院。与福建师范大学形成福建省“一南一北”的本科教师教育格局。
1986年,经原国家教委批准,福建第二师范学院更名为漳州师范学院。2013年4月,更名为星空体育·(china)官方网站。无论学校如何历经沧桑,但是每一个时代的师生无不深受校训精神的影响。谈起校训“博学”的影响,退休老教师、原中文系主任王春庭老师体会尤为深刻。1993年5月,王老师从江西师大调到学校任教,因为工作需要,原来任教政治学科的他,需改教中文系古典文学。深知“要给学生一杯水,老师必须要有一桶水”道理的他,通过读书这一形式不断的提高自己。在他的书房,记者看到,一张张尘封的读书记录卡记录了他教书时不断学习的整个过程。
(同期声:星空体育·(china)官方网站原中文系主任王春庭:)那时候没有电脑,只能用这种笨办法,一张张做下来。写文章的时候查资料,教学的时候查资料比较方便。
解说:化学学院汪庆祥老师,虽然来到学校工作只有几年时间,但是却让学校的不少同行羡慕不已。年纪只有35岁的他已经评上教授职称,还入选为福建省高校杰出青年科研人才。由他主持的科研项目已经有四项。而在他刚到学校时,他所从事的科研项目,却是一片空白。巧合的是,他所在的教学楼就是依据校训精神“达理”建设的达理楼,在校训精神的影响下,汪老师决定挑战困难,在学术科研上强烈进取,在教书育人上无私奉献。
(同期声:星空体育·(china)官方网站化学学院汪庆祥:)刚开始来的时候,连一个烧杯、一个玻璃棒都没有,因为也没有经费。但更多的我个人来讲还是需要自身更多的努力,把自己做强,去争取更多的这种支持。因为在2007年来了之后,2008年我就获得了一项国家青年自然科学基金,在这基础上慢慢发展起来。
解说:正是有了汪庆祥等老师的“明理”精神,学校的高层次人才队伍建设得到不断提高,师资队伍实力不断增强。教育教学能力得到显著提升。
(同期声:闽南师大马克思主义学院院长陈再生):学校落实教授为本科生授课的制度,校长带头每年亲自为本科生授课。从2014年到2020年,学校每年将投入2000万用于资助青年教师攻读博士学位。
解说:五十多年来,学校秉承师范教育的传统,形成鲜明的教师教育办学特色。从2009年开始,学校试点“地方政府统筹下的高校、政府、中小学三位一体教师教育改革”,在三明、漳州、泉州建立多个教师教育创新实验区,让师范生长期深入中小学实习顶岗支教,在实践中增强学生的教书育人能力,并且在顶岗过程中,置换中小学老师到高校接受培训。在这项改革中,一大批优秀的同学在各类比赛中脱颖而出,一批批毕业生回到家乡从教,用自己的实际行动诠释校训“笃行”的精神。
(同期声:星空体育·(china)官方网站学生:)我们家乡的研究生比例虽然少,但是对于学校来说,我觉得非常需要,就是学生需要更好的老师,更好的教育。我觉得在这边学到的专业知识,可以为以后我回家乡做一名老师有更好的帮助。所以我的愿望就是将来回到徐州老家县城去当一名小学英语老师。
解说:在闽南师大人看来,让师生们具备渊博的知识,强烈的科研进取精神、较强的实际教学能力,仅是学校人才培养方面的一项本职工作而已,他们更应该在校训砺志精神的影响下,重视学生综合能力的培养,让学生们做一个有道德、有社会主义核心价值观的人。
(同期声:星空体育·(china)官方网站学生工作处处长林致远):我们也通过一些活动,比如说通过评选感动校园人物,采用身边的人,身边的事来教育我们的小孩。
解说: 建校以来,学校秉承“博学、明理、砺志、笃行”校训,为社会培养了近6万名各类合格师资和急需人才,赢得了社会的广泛赞誉。目前学校正在着力实施“质量立校、学术兴校、人才强校、特色办校”四大重点工程,积极推进转型发展,全面提升高校办学水平,为服务地方社会经济发展发挥重要的人才支撑作用。
《福建报道》 记者:张立庆 周华